人才測評/人才盤點，是指通過一系列科學(xué)的手段和方法對人的基本素質(zhì)及其績效進行測量和評定的活動。人才測評的對象是作為個體存在的人其素質(zhì)能力及其表現(xiàn)出的績效。人才測評的方法包括制定人才標準、人才測量和人才評價。人才測評的主要工作是通過各種方法對被試者加以了解，從而為企業(yè)組織的人力資源管理決策提供參考和依據(jù)。
人才測評/人才盤點最重要的就是建立符合企業(yè)自身特定發(fā)展需要的人才標準體系，并在此基礎(chǔ)上推動人才隊伍整體素質(zhì)與能力的提升，創(chuàng)錕咨詢歷來反對套用千篇一律的人才模板、套用泛濫使用的個人性格/心理特質(zhì)的模式化人才測評/人才盤點，反對簡單地給員工“貼標簽”，而是主張基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要的、量身定制的人才標準體系和人才測評/盤點體系，并以此引導(dǎo)企業(yè)人才隊伍的打造。
人才標準體系的建立
首先要建立一套表示人員素質(zhì)及其功能行為的各個方面相互聯(lián)系、相互制約的要素體系，在此基礎(chǔ)上，通過測量個體在各個素質(zhì)要素上表現(xiàn)出來的差異來全面衡量人的能力。
能力要素體系涵蓋了個體能力表現(xiàn)的總和，因此合理選擇與工作績效密切相關(guān)的要素進行測評往往成為人員測評成功的關(guān)鍵。人才標準體系的建立，實質(zhì)上就是根據(jù)用人單位實際情況篩選出相關(guān)要素并據(jù)以設(shè)計測評標準的過程。觀、質(zhì)量等。
人員測評方法體系的設(shè)計
明確了測評指標，接下來就需要確定測評方法。常用的測評方法有心理測驗法、筆試法、面試法、情境模擬測驗法、評價中心法和評定法等幾種。紀律等。
人員測評方案的實施
測評方案的實施可以分為兩個部分，一是測定法的實施，主要包括筆試與面試兩個方面；一是評定法的實施，主要包括績效考核與群體評議。
測評信息處理與反饋
測評信息處理就是將這些測評結(jié)果信息匯集成有用的測評信息。將各項測評指標得分進行歸集得出分項得分，對于用不同方法測評同一指標的情況則需要根據(jù)測評方法的可靠性確定權(quán)重得出加權(quán)分。獲得了單項指標得分后，就可以按照預(yù)定的權(quán)重計算得出總得分。
最后將所有的信息反饋給測評測方和被測個人。反饋到管理層，作為進行人力資源配置及開發(fā)的依據(jù)；反饋給員工個人，作為員工全面認識、評價自己的工具，為員工績效改進提供依據(jù)。除了數(shù)據(jù)信息的反饋，信息分析與專家意見也是反饋的一個重要組成部分，給管理層提出任用建議。
選拔人：選拔性測評的目的是區(qū)分和選拔優(yōu)秀人才，這是人力資源管理中最常用到的一種測評，這種測評特別強調(diào)區(qū)分功能，要求過程客觀，結(jié)果明確。
人崗匹配：配置性測評是以合理的人職匹配為目的，人盡其才。當任職者的能力、興趣和價值觀剛好吻合職位的要求時，可以達到最佳的人力資源使用效果。配置性測評最大的特點是必須結(jié)合職業(yè)要求，不同職位的測評標準明顯不同。
人才開發(fā)與培養(yǎng)：開發(fā)性測評是以開發(fā)人員潛能為目的，強調(diào)通過測評來勘探個人的優(yōu)勢和劣勢，從而明確人才培養(yǎng)計劃，建立有針對性、目的性的人才培養(yǎng)體系。
人才隊伍診斷：診斷性測評服務(wù)于了解素質(zhì)現(xiàn)狀或以組織診斷為目的。診斷測評的特點是比較全面和細致，通過測評，探究問題產(chǎn)生的根源，供管理人員參考。
人才考核：鑒定和驗證人員是否具備某種素質(zhì)，或者具備的程度和水平。經(jīng)常穿插在選拔性測評和配置性測評之中，主要是對測試者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的鑒定，要求測評結(jié)果具有較高的信度和效度要求。
人才標準體系的開發(fā)：通過對企業(yè)內(nèi)外部競爭環(huán)境、標桿分析、行業(yè)成功因素、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析等，提煉形成企業(yè)各序列崗位的人才標準體系，為企業(yè)打造能征善戰(zhàn)的人才隊伍、培育人才，構(gòu)建企業(yè)的學(xué)習(xí)地圖、繼任計劃等，建立標準和基礎(chǔ)。
人才測評/盤點方案設(shè)計：包括測評認證實施的方法、流程和過程管理，關(guān)鍵職位的人才盤點方法包括筆試、360度評價、答辯、面訪評價、行為舉證、成果鑒定等。創(chuàng)錕咨詢可根據(jù)企業(yè)量身定制的人才標準體系，設(shè)計相應(yīng)的線上、線下的題庫，測評方案，及實施方法等，既使得測評過程簡潔、高效，又能保證測評結(jié)果的公正、客觀。
人才測評/盤點的組織與實施：根據(jù)企業(yè)的實際情況出發(fā)，設(shè)計人才測評/盤點的組織與實施方案，并進行全程輔導(dǎo)，得出測評結(jié)果。
測評報告與建議的制定與交流、反饋：創(chuàng)錕咨詢根據(jù)企業(yè)人才測評、盤點的情況，制定人才測評報告，包括個人層面、組織層面、公司整體層面的人才測評/盤點報告，幫助企業(yè)制定人才地圖、繼任者計劃、學(xué)習(xí)地圖等，幫助企業(yè)最大化發(fā)揮人才測評/盤點的價值，真正幫助非企業(yè)推動人才隊伍整體素質(zhì)與能力的提升，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標。
